以一种积极的态度对待孩子所犯的错误。惩罚要对事不对人。不要在纠正错误的同时，说一些像“可真是做了件蠢事！”或“你永远也做不成什么正事！”那样的有伤孩子自尊心的话。
珍视孩子的创新、探索与试验。没有什么会比冒失地对孩子说一些像“为什么要做那件事”或“把那些脏兮兮的废品扔掉”那样的话更快地扼杀孩子的创造精神了。应该把孩子所创作的艺术品珍藏，并夸奖他或他的作品。
事业最成功的人都是具有高度创意，有高度自觉的动机，有敏锐的直觉，有胆量、反应稳健、直觉灵敏，而且是有能力看见机会的人。这些特质不是来自智商，而是来自生活的智慧。
智慧不像智商，它是无形的，无法精确测量。反映在人生的层面，像透视力、自发性、创造力和社会技能等，就是一种认知的感觉、一种直觉、一种内在的创造力。
创造力就是将那种解决问题时的创意和奇思妙想相结合的崭新思路。它绝非天才专有，但是，我们要想办法把它激活。对每个人而言，创造力就是新颖的点子。