→拉带轮子的背包和装满衣服的箱子。
→将10～25磅重的鸟食袋搬到存放鸟食的进料器边上，并将鸟食装入。
“老师说”的游戏
任何可以让孩子模仿的游戏，都是融入感觉统合体验的好机会。不管是“老师说”、“跟随领袖”还是障碍赛，都是很有趣的大肢体动作，可以对孩子的大脑提供一连串的感官刺激信号。利用游戏，让他们全身都动起来：
→爬行。
→跳跃（特别是有固定模式的跳跃）。
→用脚跳（双脚跳、单脚跳、搬起一只脚跳、跳的同时双手举过头并拍手）。
→跑步（前进、后退、横向跑、转圈）。
→模仿蛇或虫子扭动前进、滑行。
→翻滚。
小贴士
卖萌和耍宝很有趣，但有些思考方式非常直接的自闭症患儿，会无法欣赏你的幽默，至少不会一开始就接受。要配合他们的兴趣和学习状态修改活动。记得要随时留意是否有感官超负荷的迹象，并且适时转换为较温和的活动。
玩“跟随领袖”时，可以带着孩子室内外走一圈，进行各种感官体验，如地毯、屋子的阳台、充气泳池、沙盘等。假装你们是各种动物，有时用两只脚走路，有时用四只脚走路。还可以假装飞行、游泳、学猫叫、学乌鸦叫或吼叫等，随着动物的特性变化。
亲子游戏
你儿时父母和爷爷奶奶经常和你一起玩的亲子游戏都是对触觉、前庭觉和本体觉刺激非常有益的游戏，是能够让父亲和爷爷都参与其中的游戏（请注意观察游戏的力度，对有些孩子来说，动作过猛或翻滚都是感官的过度刺激）。