第五节 理论应用
由于个体心理学基本上是一种个体成长模式，而不是医疗模式，故可以使用于不同领域，包括：儿童辅导中心、亲子咨询、婚姻咨询、家庭咨询、团体咨询、儿童与青少年个别咨询、文化冲突、矫正与咨询以及心理卫生机构。而其原则也广泛应用在药物滥用防范计划、消除贫弱与犯罪等社会问题、老年人问题、学校制度、宗教以及商业上。
一、教育应用
阿德勒对自己理论应用在教育上特别感兴趣，较重视如何矫正这些生活方式有错误的学童，通过教师预防和矫正学童基本错误的方法，可以提高人们的社会兴趣及心理健康程度。阿德勒热衷于把他的理念应用在教育上，特别是找出一些方法去矫治学童们错误的生活方式。他开发出一种教育程序，以辅导学生团体及教育父母与老师。在矫正儿童的基本错误的方法中，他特别重视提高社会兴趣与维护心理健康。
（一）儿童辅导
阿德勒终其一生对于儿童辅导的工作不遗余力，更是第一位以团体方式从事儿童辅导的心理学家，他强调应从儿童整体的环境来看儿童的行为，要了解儿童行为的目的而非原因。阿德勒学派认为社会兴趣一开始便影响儿童人格的发展，任何适应上的问题都与儿童如何在团体中觅求归属感、发展社会兴趣有关。社会适应不佳的儿童无法与他人合作、缺乏团体归属感、以错误的行为目标来证明自己的重要性。儿童自出生就在团体中，大部分儿童的第一个团体经验是从家庭中来的，慢慢地从家庭进入到同侪团体，儿童从这两个地方学习语言和沟通表达，并为自己找到一个定义自我价值的位置，不论儿童有没有参与其中，团体对儿童确有其影响，所以团体咨询对儿童问题是最好的选择。