其次，要从最感兴趣的事情入手来体味合作的重要性。
“兴趣是最好的老师”，青少年如果要认识合作的重要性，首先要从自己最感兴趣的事情中感受合作的重要所在。比如，如果我们非常喜欢侦探故事，那就读读侦探福尔摩斯的故事，然后，我们会思考，为什么福尔摩斯破案会这样神速呢？答案就在书中，原来是福尔摩斯与华生配合的原因。
如果我们喜欢唱歌，就会发现，原来一首歌竟然需要词作者、曲作者还有演唱者共同合作才能完成啊！如果只有曲作者而没有词作者，或没有演唱者，那么这一首歌就是不完整的。
如果单凭书中的道理和身边人的事例，我们还不能激发团队合作的兴趣，就要从自己最感兴趣事情入手，在最感兴趣的事情上会比较直观地认识到合作对于我们做事的重要性。
第三，多参加体育、游戏活动。
体育教学是一种群体性教育活动，而体育教学中的合作学习适合培养学生的合作品质，有利于对学生各种能力的培养，具有其他教育形式无法取代的优势。因此，很多人说参加体育、游戏活动是培养青少年合作交往能力最有效的途径，因为在体育、游戏活动中，我们可以逐步摆脱“自我中心”。