纵然外在环境是重要的,也会对一个人的成长有影响,但是,这种外在的影响和我们自身的努力程度来比是可以忽略的。我们可以看到,一个外在环境再好的人,如果不能正确地规划自己人生,他的结果可能是很不好的;而一个外在环境都很差的人,如果他自己拥有主观能动性,他一定可以改变自己的命运。
所以,把自己学习不好的原因推向客观环境,此种思想会越陷越深不能自拔,魏书生老师说:“改变自我,天高地阔,埋怨环境,天昏地暗,与己无补。”要记住:求人不如求己。
第四,年龄借口。
我们青少年正处于成长的加速期,正处在人人都会羡慕的年龄。但是我们自己不能陶醉在别人的羡慕中,我们要认识到,年龄小不是拖延努力的借口。不能有“我年龄小,以后再努力也不晚”的想法,否则,最后恐怕只能落得“白了少年头,空悲切”的地步了。
最后,情绪借口。
每个人都有心情不好的时候,在情绪不稳定的时候,我们可以去调节情绪,不要让它来影响我们的正常学习和生活。如果一个人总是打着情绪不好的借口,对自己学习的失败进行推脱,恐怕所有人都不能认同这样的看法吧!
学习不成功者随时都可以找出种种借口,为自己开脱责任,目的就是想使学习的失利变得合理化。但这只是麻痹一时的愚蠢做法,我们要认思考,为自己的“病情”找出真正的病根,才是解决问题的最好途径。任何的麻痹大意,只会为我们的成长道路设置更多的障碍。