（1）与角色扮演法相结合进行教学。可以用多种形式安排培训对象扮演案例中的角色，可以是预先安排好的，也可以是即兴发挥的。在涉及人际关系的课程当中，角色扮演活动更为有效。
（2）邀请相关人员进入课堂配合教学。这也是增加案例趣味的一种方法。在案例教学中经常邀请的相关人员大概有三种：一种是案例所描述机构的一位管理者；一种是案例中所描述的机构的同行，或与案例中所涉及的人物具有相似性的管理人员；还有一种则是其他的培训者，多半是案例的编写者。是否邀请相关人员参加教学，没有固定的规则，只是应遵循一条原则，即在教学时间充裕又不为难被邀请者的前提下，采用这种办法会产生很好的效果。无论选择什么样的客人，一般来说，培训者都要事先向培训对象讲明，课堂开始时要作详细的介绍，并向学员说清楚客人将担当的角色。
